Dear students, Are you searching for questions answers of class 7 English of Lesson 5 Daffodils, then Your wait is over now, as I have provided here Class 7 English lesson 5 The Daffodils questions answers under Assam Board ASSEB published by SCERT. The questions answers have been prepared in a very simple and easy language so that you can understand without any difficulty.
Class 7 English lesson 5 The Daffodils questions answers
ACTIVITIES
-
Write the answers in your exercise book.
(a) Read the first stanza. Then find the answer to the following questions.
With what does the poem William Wordsworth compare himself ?
(a) প্ৰথম স্তৱক পাঠ কৰা। তাৰ পিছত তলত থকা প্ৰশ্নবোৰৰ উত্তৰ বিচাৰি উলিওয়া।
কবিয়ে নিজকে কিহৰ সৈতে তুলনা কৰিছে ?
Ans: The poet William Wordsworth compares himself with a piece of lonely cloud.
উত্তৰ: কবিয়ে নিজকে এটা অকলশৰীয়া ডাৱৰৰ সৈতে তুলনা কৰিছে।
(b) Read the second stanza. Now find out the following. With what does Wordsworth compare the daffodils ?
(b) দ্বিতীয় স্তবকটো পঢ়া। এতিয়া তলত থকাবোৰ উলিওয়া। কবিয়ে ড্যাফোডিল ফুলবোৰক কিহৰ সৈতে তুলনা কৰিছে ?
Ans: The poet William Wordsworth compares the daffodils to the stars in the milky way.
উত্তৰ: কবিয়ে ড্যাফোডিল ফুলবোৰক মিল্কি ৱে’ৰ তৰাবোৰৰ সৈতে তুলনা কৰিছে।
(c) Read and recite the third stanza. Now find out what Wordsworth means by ‘jocund’ company from the options below-
i. Happy and cheerful
ii. talkative
iii. quiet and sad
c) তৃতীয় স্তবকটো পঢ়া আৰু পাঠ কৰা। এতিয়া তলৰ বিকল্পবোৰৰ পৰা বুজা যে ৱৰ্ডছৱৰ্থে ‘jocund’ সংগত কি অৰ্থ বুজাইছে –
i. সুখী আৰু আনন্দময়
ii. বৰ্ধক-মূঢ়
iii. নীরব আৰু দুখী
Ans: i. Happy and cheerful
i. সুখী আৰু আনন্দময়
(d) Read and recite the lines.
” I gazed and gazed but little thought
What wealth the show to me had brought.”
What does the poet mean by the word ‘wealth’ ? Why does he used the word here ?
লাইনবোৰ পঢ়া আৰু মাতি শিকা।
“মই চাইছিলোঁ আৰু চাইছিলোঁ কিন্তু কমেই ভাবিছিলোঁ
মোৰ বাবে এই দৃশ্যই কি ধন লৈ আহিছিল।”
কবি ‘ধন’ শব্দটোৰে কি অৰ্থ বুজাইছে ? তেওঁৰ এই ঠাইত শব্দটো ব্যৱহাৰ কৰাৰ উদ্দেশ্য কি ?
Ans: By the word ‘wealth’, the poet means the happiness and joy he got from seeing the daffodils.
He uses the word because the memory of the flowers is like a treasure for him.
শব্দ ‘সম্পদ’ৰে, কবিয়ে বুজায় সুখ আৰু আনন্দ যি তেওঁ ডেফোডিল ফুলবোৰ চাই পাইছিল।
তেওঁ এই শব্দ ব্যৱহাৰ কৰে কাৰণ ফুলবোৰৰ স্মৃতি তেওঁৰ বাবে ধনৰ দৰে মূল্যবান।
(e) Read the last stanza of the poem and find out the following information. What happens to the poet when he lies on his couch in a sad and thoughtful mood ?
e) কবিতাটোৰ শেষ শ্লোক পঢ়া আৰু তলত দিয়া তথ্যসমূহ জানিবলৈ চেষ্টা কৰা। দুঃখ-ভৰা আৰু চিন্তাত্মক মনৰ অৱস্থাত কবিয়ে তেওঁৰ সোফাত শুই থাকোঁতে কি হয় ?
Ans: When the poet lies on his couch in a sad and thoughtful mood, the memory of the daffodils flashes in his mind and fills his heart with pleasure.
যেতিয়া কবিয়ে দুখী আৰু চিন্তাপ্ৰবণ মনৰ সৈতে তেওঁৰ সোফাত শুৱি থাকে, তেতিয়া ডেফোডিলৰ স্মৃতি তেওঁৰ মনত জ্বলন্ত হৈ উঠে আৰু তেওঁৰ হृদয় আনন্দৰে ভৰি পৰে।
2. Choose the correct option in each of the following questions :
(a) The poet compares himself to
(i) a piece of lonely cloud
(ii) a host of golden daffodils
(iii) a lake
(iv) the trees
2. তলত দিয়া প্ৰতি প্ৰশ্নৰ সৈতে সঠিক বিকল্প নিৰ্বাচন কৰা :
(a) কবিয়ে নিজকে তুলনা কৰে
(i) এটা অকলশৰীয়া মেঘৰ লগত
(ii) সোণালী ডেফ’ডিলৰ এটি দলৰ সৈতে
(iii) এটা হ্ৰদৰ সৈতে
(iv) গছবোৰৰ সৈতে
Ans: (i) a piece of lonely cloud
(b) While wandering alone, the poet saw
(i) a crowd of people
(ii) clouds floating over vales and hills
(iii) a host of golden daffodils
(iv) a lake
(b) অকলে ঘূৰি ফুৰাৰ সময়ত, কবিয়ে দেখিলে
(i) মানুহৰ ভীড়
(ii) উপত্যকা আৰু পাহাৰৰ ওপৰত তৰাবোৰ ভাঁহি যোৱা
(iii) সোনালী ডেফোডিলৰ এটা বিপুল গোট
(iv) এটা হ্ৰদ
Ans: (iii) a host of golden daffodils
(iii) সোনালী ডেফোডিলৰ এটা বিপুল গোট
(c) The poet compares the daffodils to
(i) a lonely cloud
(ii) a lake
(iii) the stars in the milky way
(iv) a bay
(c) কবিয়ে ডেফ’ডিলবোৰক এনেদৰে তুলনা কৰিছে
(i) অকলশৰীয়া ডাৱৰ
(ii) এটা হ্ৰদ
(iii) হাতীপটিৰ তৰাবোৰ
(iv) এটা উপসাগৰ
Ans: (iii) the stars in the milky way
(iii) হাতীপটিৰ তৰাবোৰ
(d) The ‘jocund company’ referred to is the company of
(i) the daffodils
(ii) the sparkling waves of the lake
(iii) the dancing daffodils and the waves of the lake
(iv) the stars on the milky way
(d) ‘jocund company’ বুলিব পৰা হৈছে
(i) ডেফডিলছ
(ii) হ্ৰদৰ ঝলমলীয়া ঢেউবোৰ
(iii) নাচোনীয়া ডেফোডিল আৰু হ্ৰদৰ ঢৌবোৰ
(iv) মিল্কি ৱেত থকা তৰাৰ সংগ
Ans: (iii) the dancing daffodils and the waves of the lake
(e) The inward eye of the poet is the poet’s
(i) vacant mood
(ii) thoughtful mood
(iii) imagination
(iv) bliss of solitude
(e) কবিৰ অন্তৰ দৃষ্টিটো কবিৰ
(i) খালী মনোভাৱ
(ii) চিন্তাশীল মনোভাৱ
(iii) কল্পনা
(iv) একাকীত্বৰ আনন্দ
Ans: (iii) imagination
(iii) কল্পনা
Class 7 English lesson 5 The Daffodils questions answers
3. Read the poem and match the following :
| The waves
তৰংগসমূহ |
filled with pleasure and danced with the daffodils
সুখেৰে ভৰি পৰে আৰু ডেফ’ডিলৰ সৈতে নাচিছিল |
| The poet
কবি |
danced beside the daffodils
ডেফ’ডিলৰ কাষত নৃত্য কৰিছিল |
| A cloud
এটা ধুমুহা |
stretched in a never ending line
অন্তহীন ৰেখাত প্ৰসাৰিত |
| The daffodils
ডেফোডিল ফুলসমূহ |
floated over valleys and hills
ঘাটী আৰু পাহাৰত ভৰা |
| The poet’s heart
কবিৰ হৃদয় |
saw a host of golden daffodils
সোনালী ডেফ’ডিলৰ এটা গোট দেখিলে |
Ans:
| The waves
তৰংগসমূহ |
danced beside the daffodils
ডেফ’ডিলৰ কাষত নৃত্য কৰিছিল |
| The poet
কবি |
saw a host of golden daffodils
সোনালী ডেফ’ডিলৰ এটা গোট দেখিলে |
| A cloud
এটা ধুমুহা |
floated over valleys and hills
ঘাটী আৰু পাহাৰত ভৰা |
| The daffodils
ডেফোডিল ফুলসমূহ |
stretched in a never ending line
অন্তহীন ৰেখাত প্ৰসাৰিত |
| The poet’s heart
কবিৰ হৃদয় |
filled with pleasure and danced with the daffodils
সুখেৰে ভৰি পৰে আৰু ডেফ’ডিলৰ সৈতে নাচিছিল |
4. Read the poem again and answer the following questions :
পদ্যখন পুনৰ পঢ়া আৰু তলত দিয়া প্ৰশ্নসমূহৰ উত্তৰ দিয়া :
(a) Find a word in stanza 1 that means ‘ to roam about’.
অনুচ্ছেদ ১-ত এটা শব্দ বিচৰা যা’ৰ অৰ্থ ‘ঘূৰি ফুৰা’।
Ans: Wandered.
(b) Find out what ‘o’ er means. How will you write the actual word ?
‘o’ er মানে কি ? বিচাৰি উলিওৱা। তুমি আচল শব্দটো কেনেকৈ লিখিবা?
Ans: Over
(c) Find a word in stanza 2 which means ‘a lake’.
দ্বিতীয় স্তবকৰ যিটো শব্দটো ‘এটা হ্ৰদ’ বুজায়, সেইটো বিচৰা।
Ans: bay
(d) What does the poet refer to when he says, ‘Ten thousand saw I’ ?
যেতিয়া কবিয়ে কয়, ‘দহ হাজাৰ দেখা পালে মই,’ তেতিয়া তেওঁ কিহলৈ ইঙ্গিত কৰিছে ?
Ans: when the poet says, ‘Ten thousand saw I’ he refers to a host of golden daffodils.
যেতিয়া কবিয়ে কয়, ‘মই দশ হাজাৰ দেখি ললোঁ,’ তেওঁ সোনালী ডেফডিলৰ এটা বাহিনীলৈ ইঙ্গিত কৰে।
(e) What is ‘ sprightly dance’ ?
‘sprightly dance’ মানে কি?
Ans: Sprightly dance means dancing lively with full of energy. Here the daffodils are dancing with joy and happiness.
স্পৃহাময় নৃত্যৰ অৰ্থ হৈছে সম্পূর্ণ শক্তিৰে উল্লসিতভাৱে নৃত্য কৰা। ইয়াত ডাফোডিলবোৰ আনন্দ আৰু সুখৰে নৃত্য কৰি আছে।
(f) Give another word each for ‘glee’ and ‘jocund’.
‘glee’ আৰু ‘jocund’ৰ বাবে প্ৰত্যেকটোৰ বাবে আন এটা শব্দ দিয়া।
Ans: glee – happy
jocund – cheerful
(g) What is out-did in ‘out-did the sparkling waves’ ?
‘out-did the sparkling waves’ত out-did মানে কি ?
Ans: Out – did means surpassed or outshown. Here it means that the daffodils seemed more joyful, lively and vibrant than the sparkling waves in the water.
Out – did মানে পাৰ হৈ যোৱা বা বেছিকৈ প্ৰদৰ্শন কৰা। ইয়াত ইয়াৰ অৰ্থ হৈছে যে ডেফ’ডিলবোৰ পানীৰ চকচকীয়া তরংগতকৈ বেছি আনন্দময়, জীৱন্ত আৰু উজ্জ্বল হোৱা যেন লাগিছিল।
(h) Give the opposite of the following words : vacant, pleasure, bliss
তলৰ শব্দবোৰৰ বৈৰূপী শব্দ দিয়া : খালী, আনন্দ, সুখ
Ans: vacant : occupied, full
pleasure : sorrow, sadness
bliss : Misery
5. A beautiful poem is meant to be recited. Listen to the teacher reading to you the following pairs of words from the poem. Then repeat the words after the teacher and practise the pronunciation of each word. This will help you recite the poem.
৫. এটা ধুনীয়া কবিতা পঢ়িবলৈ লিখা হয়। কবিতা পৰা তলৰ শব্দ জুটিসমূহ শিক্ষকেইে তোমালৈ পঢ়ি শুনাওঁক। তাৰ পিছত শিক্ষকই কৈ থকা শব্দবোৰ পুনৰ উচ্চাৰণ কৰা আৰু প্ৰতিটো শব্দৰ উচ্চাৰণ অভ্যাস কৰা। এইটো তোমাক কবিতা পঢ়াত সহায় কৰিব।
(a) wandered ———- Wondered (e) they ——— day
(b) breeze ————- bridge (f) show ——– sow
(c) shine ————– sign (g) flash ——– flesh
(d) stretched ——— stressed (h) heart ——- hurt
Class 7 English lesson 5 The Daffodils questions answers
6. Choose from the box the word rhyming with the underlined word and complete the sentence :
দিয়া বাকচৰ পৰা তলত ৰেখা দিয়া শব্দটোৰ সৈতে ছন্দ খোৱা শব্দ বাছি বাক্যটো সম্পূৰ্ণ কৰা :
| still | dancing | mood | breeze |
(i) The sun is shining and the girl is _________________
(ii) The forest is full of green trees and the flowers are dancing in the cool ___________.
(iii) On the top of the bare hill I stand mute and __________
(iv) Don’t spoil my _________ by being so rude.
Ans:
(i) The sun is shining and the girl is dancing.
(ii) The forest is full of green trees and the flowers are dancing in the cool breeze.
(iii) On the top of the bare hill I stand mute and still.
(iv) Don’t spoil my mood by being so rude.
7. (a) Rewrite the following poetic lines in everyday English.
৭. (ক) তলৰ কবিতাৰ শাৰবোৰ দৈনন্দিন ইংৰাজীত পুনঃলিখন কৰা ।
(i) Ten thousand saw I at a glance.
(ii) For oft when on my couch I lie in vacant or in pensive mood.
(iii) Then my heart with pleasure fills.
Ans: (i) I saw ten thousand at a glance.
(ii) For often when I lie on my couch in vacant or in pensive mood.
(iii) Then my heart fills with pleasure.
(b) Find two words in the poem that are poetic in form and are not used in prose. Write a sentence illustrating the use of each of the two words. Write a sentence illustrating the use of each of the two words.
কবিতাটোত দুটা শব্দ বিচৰা যি ৰূপত কবিভাৱপূৰ্ণ আৰু যিসকল শব্দ গদ্যত ব্যৱহাৰ কৰা হোৱা নাই। প্ৰতিটো শব্দ ব্যৱহাৰ দেখুৱাবলৈ এটা বাক্য লিখা। প্ৰতিটো দুটা শব্দৰ ব্যৱহাৰ দেখুৱাই একোটা বাক্য লিখা।
Ans: Jocund : He is enjoying in such a jocund company.
Sprightly : She is sprightly for her age.
(c) Illustrate the differences in meaning between gaze and stare by writing a sentence using each.
প্রত্যেকটো ব্যৱহাৰ কৰি এটা বাক্য লিখি ‘gaze’ আৰু ‘stare’ৰ অৰ্থত থকা তফাত প্ৰকাশ কৰা।
Ans: Gaze : Looking at something out of admiration or surprise.
He gazed at the stars and lost in his thoughts.
Stare : Looking at something or someone with eyes fixed and wide open.
The teacher stared at the class until everyone became quiet.
8. Note that one word in each of the following lines is wrong. Rewrite the exact below by replacing the wrong word with the correct word of the poem.
মন কৰা যে তলৰ প্ৰতিটো পঙক্তিত এটা শব্দ ভূল আছে। কবিতাৰ সঠিক শব্দটোৱে ভূল শব্দটোৰ স্থান লৈ তলত ঠিক তেনে আৰম্ভ কৰা।
The trees beside them danced ; but they তেওঁলোকৰ কাষলৈ গছবোৰ নাচিছিল; কিন্তু তেওঁলোক
Out-did the twinkling waves in glee ; আনন্দে চকমকীয়া ঢৌবোৰকো পাৰ হৈ গৈছিল ;
A cloud could not but be gay এটা মেঘ উল্লসিত নহৈ থাকিব নোৱাৰে
In such a joyous company ; এখন এনেধৰণৰ আনন্দিত company-ত ;
I gazed – and gazed but also thought মই চালো- আৰু চালো কিন্তু ভাবিওছিলো
What wealth the sight to me had brought. এই দৃশ্যই মোক কিমান ধন লৈ আহিছিল।
Ans: The waves beside them danced ; but they
Out-did the sparkling waves in glee ;
A Poet could not but be gay
In such a jocund company ;
I gazed – and gazed but little thought
What wealth the show to me had brought.
10. Let’s learn some grammar :
Here are some lines that tells us what the poet said he was doing in the poem. Working with your partner, fill in the blank spaces with the correct form of the word.
One day the poet William Wordsworth was wandering alone along a lake. All at once, he _________ (see) a host of golden daffodils. The daffodils ___________ (dance) in the breeze.
The poet ________ (compare) the daffodils to the stars on the milky way. They _________ (stretch) in a never- ending line along the side of the lake. He __________ (notice) that the waves of the lake were also __________( dance) joyfully. He _______ (enjoy) the scene very much. Later, in his sad moments, when the poet often _______ (recall) the scene, his heart filled with joy and ________ (begin) to dance with the daffodils.
Ans: One day the poet William Wordworth was wandering alone along a lake. All at once, he saw a host of golden daffodils. The daffodils were dancing in the breeze.
The poet compared the daffodils to the stars on the milky way. They stretched in a never- ending line along the side of the lake. He noticed that the waves of the lake were also dancing joyfully. He enjoyed the scene very much. Later, in his sad moments, when the poet often recalled the scene, his heart filled with joy and began to dance with the daffodils.
11. Read the poem carefully. Pick out the words from each stanza that indicate or refer to some kind of action or work. In your exercise book, make a list of all the action words that you have picked out. Use the dictionary to find out the meaning of the unfamiliar action words.
You can list the words and their meanings in a table as shown below.
কবিতাটো মন দি পঢ়া। প্ৰতিটো স্তৱকত থকা সকলো শব্দ চিহ্নিত কৰা যিয়ে কিবা ধৰণৰ কাৰ্য বা কামক সূচিত কৰে বা প্ৰকাশ কৰে। তোমাৰ ব্যায়াম পুথিত, তুমি যি সকলো কাৰ্যৰ শব্দ চিহ্নিত কৰিছা তাৰ এটা তালিকা বনোৱা। অচিনাকি কাৰ্যৰ শব্দৰ অৰ্থ জানিবলৈ শুব্দকোষ ব্যৱহাৰ কৰা।
তুমি যেনে তলত দেখুওৱা টেবুলত শব্দবোৰ আৰু সেইবোৰৰ অৰ্থসমূহ তালিকাভুক্ত কৰিব পাৰা ।
| Action Word | Meaning |
Ans:
| Action Word | Meaning |
| Wondered | To roam about |
| Floats | To be at rest or move on water without sinking |
| Saw | To see something in the past |
| Fluttering | To move joyfully |
| Dancing | To move the parts of a body in different way |
| Shine | To reflect bright light |
| Twinkle | To spark |
12. (a) The action words that you have listed refer to some kind of action or work done by the poet. Such words are called verbs.
Write down some action words in Column B that match with the nouns in Column A.
তুমিযিস কল কাৰ্য্য পদ তালিকা দিছা সিহঁতে কবিৰ দ্বাৰা কৰা কোনো কাৰ্য্য বা কামৰ সৈতে জড়িত। এনে শব্দসমূহক ক্রিয়া বোলা হয়। কলাম A ৰ বিশেষ্যৰ সৈতে মিল থকা কিছুমান কাৰ্য্য শব্দ কলাম B-ত লিখা।
| Column A | Column B |
| Clouds | |
| golden daffodils | |
| stars | |
| sparkling waves |
Ans:
| Column A | Column B |
| Clouds | float |
| golden daffodils | flutter, dance |
| stars | shine, twinkle |
| sparkling waves | out-did |
Class 7 English lesson 5 The Daffodils questions answers
Hello students,
Welcome to my site www.elearnersmentor.com. I have been in teaching profession since 2004. Presently I am working as a vocational subject teacher(IT) in a reputed govt. higher secondary school. Read more